<h1><font color="#ed2308"> 我們2016～2018屆行書班</font></h1><h1><font color="#ed2308">于本學期結業(yè)，很期待老師精彩</font></h1><h1><font color="#ed2308">結業(yè)課</font></h1> <h3>張榮老師：德藝雙馨的耄耋老人</h3><h3>課下時可就是個多才多藝的老頑童了<br></h3> <h3>看吧，獨門一絕的板書。</h3><h3>大筆一揮《戊戌～翰墨結緣雅集》那叫一個漂亮</h3> <h3>王光華校長、班主任期末寄語</h3> <h3>課上時張老師口傳面授、畫龍點睛，學習形式靈活，課堂教學多樣</h3> <h1 style="text-align: center; "><font color="#ed2308">結業(yè)精彩授課</font></h1><h3>老師說今日課這樣上：一是要全員參與、二是要現(xiàn)場練筆、三是要互動起來、四是要展示才藝，動與靜的完美結合在我們的課上。</h3><h3><br></h3> <h3>展示部分：</h3><div>上一排：部分學員鋼筆書法作業(yè)</div><div>第二排：部分學員創(chuàng)作作品</div> <h3>第三排：老師作品將是今日課的最高禮遇，看誰有福氣喲！</h3> <h3>看：誰是幸運兒呢，謎底過后揭曉</h3> <h3>桌面上是老師授課、備課使用的帖，真貨在此，機會難得。</h3><h3><br></h3><div>還有楊繼平、張春麗等部分學員讀帖筆記</div><div><br></div><div><br></div> <h3>接下來還有更多精彩內(nèi)容，李同學咱倆服務咋樣？</h3><h3>喲，那么巧，都穿紅色</h3> <h3>咱這可是山西味咧</h3> <h3><font color="#010101">聽：張老師吟誦辛棄疾一首婉約又沉郁悲壯的詩：《摸魚.更能消幾番風雨》</font></h3> <h3>站在老師旁邊的是學員岳宣義將軍，因有公務不能來上課，他從廣州發(fā)來原創(chuàng)詩作《古風》</h3><h3> 助興我們的雅集活動，由同桌童英朗誦</h3><div><br></div> <h3>北京東城老年大學</h3><div> 行書班結業(yè)</div><div>《古風》</div><div>岳宣義/2018.6.15</div><div>京都東城有地壇，壇里皇柏已參天。</div><div>古色古香小院子，老年大學壇北邊。</div><div>活到老要學到老，詩書繪畫幾個班。</div><div>衣食無憂時代好，自己建個精神園。</div><div>漢字書法最特色，獨一無二數(shù)千年。</div><div>楷行草隸皆藝術，實用應是行書班。</div><div>中央地方各行業(yè)，條條戰(zhàn)線女和男。</div><div>頭上雖然雪已飛，心底仍是春昂然。</div><div>周一下午兩小時，同窗已經(jīng)有四年。</div><div>兩序兩賦和膽巴，中國行書最佳篇。</div><div>竅窕之章好文采，字字珠璣入眼簾。</div><div>課上專心聽講解，課下臨貼苦鉆研。</div><div>起早貪黑勤練筆，出差字貼帶身邊。</div><div>醉心其中神情爽，忘卻憂樂盡甘甜。</div><div>秋月春花未辜負，半個書家自陶然。</div><div>尊師重教好傳統(tǒng)，教學相長花自妍。</div><div>輔助教學很給力，梁項班長不一般。</div><div>老師張榮好師長，年近八旬執(zhí)教鞭。</div><div>學識淵博且幽默，書法篆刻皆非凡。</div><div>今日歡聚在一起，滿面春風逐笑顏。</div><div>豐碩成果墻上掛，珠光玉韻耀眼前。</div><div>這花開罷那花放，過了這山上那山。</div><div>行云流水是行草，最高境界再登攀。</div><div>養(yǎng)生最好練書法，時刻心中響流泉。</div><div>喜怒哀樂俱忘卻，一紙乾坤走筆端。</div><div>推窗放進九天月，我要做把活神仙。</div><div><br></div> <h3>于潤英同學原創(chuàng)并朗誦</h3><h3>《沁園春 行書班結業(yè)禮贊》</h3><div> 于潤英</div><div>東城學府，碧瓦紅墻，書聲朗朗，看華發(fā)褐絲。姐妹兄長，如饑似渴，學習行書，心摹手追，墨跡留香，遒美健秀筆走狂篤翰墨，束云歸硯匣，浴燦生光，吾恩師張榮老，飽讀詩書通今博古，羲褚歐顏篆，皰丁解牛，善刀而藏，傳道授業(yè)，三尺講堂，風趣幽默，醍醐灌頂釋迷茫，今結業(yè)，吾輩需努力，再創(chuàng)輝煌。</div> <h3>舞動起來，紅褲綠襖，靚妹李穎娟《又見北風吹》跳起來</h3> <h3>注意嘍，我們的張老師要上場了，隨著樂曲居然配合的天衣無縫，這時又是老頑童</h3> <h3>雅集必雅，書法結業(yè)，必有筆會，請張老師開筆</h3> <h3>校長王光華</h3> <h3>有點遺憾，沒看到徐先生現(xiàn)場揮毫</h3> <h3>徐先生作品</h3> <h3><font color="#010101">張春麗</font></h3> <h3>李朱鎖</h3> <h3>龐長英</h3> <h3>衛(wèi)亞平</h3> <h3>徐為群</h3> <h3>劉琪章</h3> <h3>王景增</h3> <h3>王繼泉</h3><h3>王老先生可不簡單，術后修養(yǎng)期間來上課并揮筆《墨香》</h3> <h3>太極拳是我國古老的優(yōu)秀健身拳術之一，同書法一樣，是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化瑰寶，他以獨特的練功方法，強身祛病，延年益壽的神奇為效而享譽海內(nèi)外，成為風靡全球的健身運動。</h3> <h3>徐丹原創(chuàng)小散文</h3><h3>有人說，人活著有三重境界：物質(zhì)、生活、靈魂。</h3><div>有人說，每個人都有兩個自己：本身的自己、與自己有相似靈魂的人。</div><div>還有人說，遇見自己的靈魂就是遇見了最美的自己。</div><div>匆匆人生中，一張宣紙、一只筆、一硯墨，讓我們遇見一段好的緣。</div><div>回轉書行楷，嘆古人風行雨散。用黑白書寫下五彩人生，任花開花落，不驚寵辱，安放了最真實的自己。也許孤獨，但可以與自己的靈魂互慰互暖。</div><div>一紙，一筆，一硯墨，后半生的情愫，遇見最美的自己。</div> <h3>“永和九年、歲在癸丑……”劉琪章同學帶我們《蘭亭序》里走一走</h3> <h3><font color="#010101">李世華同學分享自己學習中如何快速跟上老師授課節(jié)奏，短時間追上進度的體會</font></h3> <h3>邢福萍同學分享自己幾年來如何克服困難，努力學習的體會</h3> <h3>李光烈同學分享跟張榮老師學習書法的體會</h3> <h3>衛(wèi)亞平同學分享給大家一篇“清代周興蓮”的文章節(jié)選：</h3><h3>作字有順逆，有向背，有起伏，有輕重，有聚散，有剛柔，有燥濕，有疾徐，有疏密，有肥瘦，有濃淡，有連有斷，有脫御，有承接，具此數(shù)者，方能成書。</h3> <h3><font color="#010101">張春麗《叩擊》</font></h3> <h3>砰、砰砰，真沒想到這80多斤的體重能發(fā)出那么大的力，老師說可別往前湊，咱都不是個。</h3><h3>班主任卻躍躍欲試，也難說，人也有功夫在身呢</h3> <h3>這組圖是為大家服務的攝影師</h3><h3>感謝你們！</h3> <h3>張桂枝總是默默的為同學們留影，及時推送上傳分享。</h3><h3><br></h3> <h3>這組：項班長領銜為筆會服務</h3><h3>感謝你們！</h3> 這組：上午課后就來布置教室<div>感謝你們！</div> <h3>春麗班長細致的做好作品展示及發(fā)獎工作</h3><div>感謝你！</div> <h3>張老師：全體同學感謝您！</h3> <h3>教學中默契配合的班主任、教師，這也是最佳配合吧！<br></h3><h3>您吟小調(diào)，我來和聲</h3> <h3>你高歌一曲我吹哨伴奏</h3><h3><br></h3> <h3>馬玉莉要翩翩起舞</h3> <h3>大獎在此</h3> <h3>歌聲、舞曲響起，是否盡興，金秋再見</h3> <h3>又見北風吹</h3> <h3>集錦</h3> <h3>全體合影</h3> <h3>歲在 丙申 、在丁酉、在戊戌之春，與地壇公園相臨有個古色古香的四合院，</h3><div>那就是：東城老年大學；</div><div>走進他：藝術氣息撲面而來。</div><div> 2016屆行書班由張榮老師授課，引領40、50、60后群賢，走進歷史、欣賞美文、揣摩墨跡。</div><div>與《聖教序》《蘭亭序》《赤壁賦》《黃州帖》《洛神賦》相識，</div><div>與前人翰墨大師對話。</div><div> 老師：博識睿智，授課深入淺出、滿腹珠璣解惑；醍醐灌頂點播、答疑教誨不厭。</div><div> 學員：求知若渴，晚年歸回課堂，重聞筆墨紙香，零步接近書法，提筆翰墨蕩漾。</div><div> 百多課時：</div><div>授課倡導“授之以魚、不如授之以漁”，</div><div>聽講尚需“腦動心隨、耳聽眼看筆行”</div><div>老師傳授；筆畫、結構、布局、款識，</div><div>學員練筆，對臨、背臨、意臨、創(chuàng)作，</div><div>師生美文共欣賞、板書真有趣，碑帖讀要領、動腦長能力，主動加認真、理解創(chuàng)新意。</div><div>今日滿墻作品我們共同目矚，感謝老師辛苦付出，感謝同學努力結出碩果。</div>